作者:刘日飞

摘 要:从社会工作视角出发,分析了当前流浪儿童救助工作中存在的问题,并结合社会工作专业的理念、方法,将社会工作人性化的救助方法引入到流浪儿童救助领域,通过发挥社会工作以人为本、助人自助的功能,以补足政府和民间儿童救助组织救助的缺陷及不足,促使流浪儿童救助工作进一步完善。最后,探讨了社会工作与流浪儿童救助相结合的意义,强调通过社会工作对流浪儿童救助工作的介入,必将有助于增加社会公平,促进社会稳定,使社会主义社会更加健康有序地运行和发展

关键词:社会工作,民间儿童救助组织,流浪儿童,救助

 

“联合国《儿童权利公约》认为,所谓流浪儿童,是指18岁以下离开家人或监护人,在外游离超过24小时且无可靠生存保障并最终陷入困境的未成年人。中国政府对流浪儿童的定义为:完全脱离家庭和监护人,连续超过24小时生活在街头,且无可靠生活保障的18周岁以下的少年和儿童。”[1]本文采用中国政府对流浪儿童的定义。
近年来,随着我国社会转型的加快,社会结构的变迁,作为弱势群体的流浪儿童的存在,已成为一个严重的社会问题,严重影响了社会公平的实现及和谐社会的构建。因此,有效开展流浪儿童救助服务对于促进社会公平、推动和谐社会的建设具有重要意义。然而,当前无论在政府层面还是在民间组织层面,对流浪儿童的救助都存在一定的局限性,制约着救助工作的更有效开展。现代意义的社会工作是推行社会政策、解决社会问题的一种专业方法。社会工作介入流浪儿童救助,通过把以人为本、助人自助的工作理念和方法切实与流浪儿童救助的现实需求相结合,不仅可以弥补政府和民间组织在流浪儿童救助方面的缺陷和不足,促使流浪儿童救助工作进一步完善,而且也为取得更好的流浪儿童救助效果,增进社会公平,促进社会稳定创造了良好条件。

一、当前流浪儿童救助中存在的主要问题
目前,我国流浪儿童的主要流出地是湖南、四川、河南、山东、安徽、贵州、广西、云南、新疆等省份。[2]据国务院妇女儿童工作委员会办公室等单位抽样调查推算,全国每年存在的流浪儿童人数在100万至150万之间。[3]流浪儿童的存在,不但给儿童本人及其家庭带来深重的痛苦,而且也给国家和社会的健康发展带来严重的危害。流浪儿童问题已经引起了社会各界人士、政府机构、民间组织、团体的广泛关注,政府和民间组织已纷纷采取措施对流浪儿童进行救助,并取得了一些成效,但还存在诸多问题。
(一)政府救助中存在的问题
目前,在中国大陆,流浪儿童的救助责任主要由政府承担,但政府的职能机构、救助政策及规章制度,以及救助模式上都存在着一定的局限性。
首先,就政府职能机构的救助能力而言,当前对流浪儿童的救助主要由民政部门负责,公安、司法、卫生、交通、城管等部门仅仅是协调救助。由民政部门为主积极组织实施救助、保护流浪少年儿童的工作,虽然具有力度大、见效快的优势,但在有限的财力、物力、人力现状下,无法满足大规模、全方位流浪儿童救助的需要。“据统计,自2004年至2009年底,全国共救助流浪未成年人81.5万人次,每年只有15万名流浪儿童得到救助。”[4]显然,现有职能机构的救助难以满足新形势下对流浪儿童救助的需要。而政府职能机构大包大揽似的社会管理方式,也使得其由于管理项目过多过杂,粗而不精,起不到宏观调控的作用,因而也或多或少地影响到流浪儿童救助工作的效果。
其次,就政府的救助政策及规章制度而言,缺少相对独立的流浪儿童救助管理办法。《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》的出台,在一定程度上对流浪儿童救助保护工作起到了助推器的作用,但此办法既没有把成年流浪者和流浪儿童加以区别,也没有对各部门间的分工和协作加以明确清晰的规定,且缺乏对流浪儿童尤其是长期滞留在救助站的流浪儿童提供实施监护的依据。由于没有单独的儿童救助管理办法出台,相关的法律法规不健全,很多救助机构处于自身条件的限制仍把流浪儿童与成年人救助统一管理,这不利于流浪儿童救助和权力维护。而相关研究表明:尽快接触流浪儿童并对之实施救助,针对不同类型流浪儿童的个性化救助,立足流浪儿童长远发展的社会安置等等,无不需在制度的完善下方能得以顺利实施。
再次,就政府的救助模式而言,目前对流浪儿童的救助仍局限于住院式救助、程式化救助。救助工作仍主要停留在劝导、告知、救助三个层次,流浪儿童虽然得到一时的救助,但也只是将其遣送回家或者送往福利院。住院式救助,由于很多救助机构资金有限,基础设施不足,专业人员缺乏,只能满足流浪儿童的基本生活需要,不能针对流浪儿童实施心理辅导、行为矫正、知识教育等方面的个性化救助,使得流浪儿童心理和情感上的需求无法得到满足,救助效果不佳,难以真正融入社会,回归社会。程式化救助,对于因“家庭不温暖”出走的流浪儿童,程式化地将其送回家并不能从根本上解决问题,部分流浪儿童甚至拒绝接受救助,不愿回家。
(二)民间组织救助中存在的问题
随着我国经济社会转型,民间组织作为新型的社会力量,已开始参与到公共事务中来。在流浪儿童救助领域,民间儿童救助组织作为政府救助的重要补充,已开始参与流浪儿童救助工作,但在实践中,民间儿童救助组织的救助活动仍存在一定的局限性。
一方面,民间儿童救助组织的规范性不够完善。民间儿童救助组织的形成是自发性的,在组织内部人们遵循以社会公益为向导的价值观,没有明确的法律条文、规章制度作为组织的规范。由于规范性不完善,因而民间儿童救助组织会随着人员的变动而变化,不具有稳定性,并且组织的建立缺乏专业人员的指导,组织中的服务提供者一般都没有经过专业培训,服务水平偏低且不专业,难以满足需求者的特殊和专业要求。民间儿童救助组织强调自觉和独立地解决问题,也会使政府对民间福利机构的关注变得模糊起来。这种政府与民间儿童救助组织的脱轨,结果导致政府减弱了对民间儿童救助组织的宏观调控,而使得民间儿童救助组织对儿童权益的维护、救助措施的施行失去了有力保障。
另一方面,民间儿童救助组织的资金运转存在一定的困难。民间儿童救助组织的资金主要来源于社会各界人士的捐赠,具有明显的不稳定性。尽管该类组织弥补了政府救助机构人力资源方面的缺失,但由于其所提供的服务受到捐赠的不稳定性影响,持续性和可靠性不确定,并因为对相关问题的认识不足及救助资源的缺乏,限制了民间儿童救助组织的援助能力。同时,由于受制度方面的限制,民间儿童救助组织参与救助虽有意愿,但由于没有有效的救助运行机制,使得其救助渠道不畅通,限制了民间儿童救助组织对流浪儿童救助措施的施行。
综上,由于政府救助的不足和救助模式单一、僵化,民间组织对流浪儿童救助的非专业性和局限性,未能从根本上解决流浪儿童问题的现状,而社会工作以人为本、助人自助的专业救助模式恰好可以弥补政府和民间组织救助的缺陷及不足,所以应尽快在流浪儿童救助领域引入“社会工作”机制,支持社会工作介入对流浪儿童的救助。

二、社会工作在流浪儿童救助中的具体介入
现代意义的社会工作是推行社会政策、解决社会问题的一种专业方法,其宗旨是帮助他人、成就自我。社会工作视野中的流浪儿童是社会和家庭变迁的产物。社会工作者遵循助人自助的价值理念,综合运用社会工作专业知识和方法为流浪儿童提供专业社会服务,帮助其发挥自身潜能、协调社会关系,帮助流浪儿童摆脱不利处境,这是社会工作实务领域的一个重要组成部分。[5]同时,流浪儿童的救助工作是一项十分复杂的系统工程,不是某个部门可以单独解决的,需要多个部门的协调和合作,更需要全社会的共同关注和努力。为此有必要建立一个以流浪儿童救助保护中心为基地、社区为平台、社会治安机构为保障、外展社会工作为补充的救助网络体系。社会工作介入流浪儿童救助领域,主要应做好机构内救助和机构外救助两方面工作。
(一)社会工作机构内救助
社会工作机构内救助,就是根据流浪儿童的年龄、行为、心理等特征,采用社会工作社区工作、小组工作、个案工作三大直接工作方法,以及社会行政、社会政策等间接工作方法,从流浪儿童的内心世界入手,辅之以环境保护,从根本上解决流浪儿童问题。
流浪儿童由于受长期流浪生活经历的影响,不可避免地产生了扭曲的人格和价值观念,而其所学的知识、接受的正常教育也很有限,为此,社会工作介入救助,在对流浪儿童进行辅助教育、人格修正过程中,不可避免地需要较多的资源,以改变流浪儿童的行为偏差状况。
第一,社会工作介入救助首先是要对流浪儿童家庭环境、校园环境、同龄群体、在流浪期间受过哪些伤害等进行详细的了解,甄别出流浪儿童心理层面受到伤害的程度;接着是观察流浪儿童的行为表现,从个体身心发展障碍、家庭、社会变迁及功能转变、朋辈行为、学校教育及“亚文化”的不良影响等方面分析其行为偏差的原因;最后针对其行为偏差程度的不同,选择不同的心理性救助方案对其进行救助。总的来说,社会工作介入救助应通过实施帮助流浪儿童了解自我、建立自信和学习人际关系、沟通技巧等心理措施,帮助其正确面对社会,适应生活环境,并学会和家长、老师沟通,从根本上打消其再次流浪的念头。在此过程中社会工作者主要充当联系人、倡导者、协助者等角色,针对流浪儿童的个性特征,具体问题具体分析,从而帮助流浪儿童融入社会、回归社会、回归家庭
第二,运用个案工作法对那些失去亲人、无家可归的流浪儿童进行特别的个案辅导。对这一类特殊身世的流浪儿童,必须指定有丰富经验的专业人员对其进行辅导。一方面要特别强化对他们生理与心理健康方面的辅导,包括对不良饮食观念和习惯的矫治,青春发育期卫生健康的辅导,青少年自我意识的培养,自我情绪发展的辅导,等等。另一方面更要对他们进行情绪处理及人际沟通的教育指导,帮助他们正视自己思想情绪和生活环境,提高自我认知能力,培养正确的人生观和世界观;指导他们表达自己的想法,增强对乐观的情绪体验,培养其自我调节、自我完善的能力。具体包括:对压力、冲突的处理,责任感的培养,表达能力的锻炼,等等。
第三,运用小组工作法组织流浪儿童的团体活动。通过小组内的人际交往互动作用,运用小组动力和适当的社会工作技术,协助个体认识自我、探索自我,调整、改善与他人的关系,促使小组成员学习新的态度与方式,进而促进自我发展及自我实现。通过小组工作,可以使流浪儿童在良好的氛围中获得归属感;通过集体环境给流浪儿童回归社会、家庭注入希望,为流浪儿童自我表达、宣泄提供机会。同时流浪儿童可以在小组内了解组员间的共性,学习自我情绪管理的技巧,增强自我不良行为控制的信心,消除对他人的怀疑、排斥,从而去尝试接纳他人,改掉撒谎等不良习惯。在运用小组工作法开展救助时,应经常采用标榜示范、行为锻炼、情景感染、竞赛激励、角色模拟等专业方法。具体的活动形式有团体辅导、野外训练拓展营、历奇训练、关于组织和团体建设的行为和活动等。
第四,运用社区工作法开展流浪儿童救助的社会宣传。动员全社会对虐待儿童行为的家庭加以监督控制;对家庭内部的留守儿童给予适当的温情关怀;对于身体残障的儿童联系相关福利部门给予适当补贴;对离家出走后遣返的流浪儿童加强与监护人的沟通,帮助流浪儿童改善学习困难、性格孤僻、自私、任性等不良行为问题,消除恐校、厌学等情绪问题,帮助其回归校园和同辈群体,完成正规知识教育。对于青春发育期的流浪儿童,在家庭、行为、学习等辅导之余,另外对其进行关系到个体长远发展的救助辅导。具体可以通过社区联系相关部门对其采取就业能力的培养,帮助其重建自尊和自信,使他们具备敢于正视自己和认识自己的勇气,从而勇敢面对未来人生的挑战。
此外,社会工作机构内救助还包括在实施具体救助的同时,积极向政府提供咨询和建议,针对当前流浪儿童救助政策不完善、救助方法单一的现状,倡导有关部门加强流浪儿童救助保护政策的完善,推动有关流浪儿童救助的立法,促进流浪儿童救助机构、救助措施的完善。
(二)外展社会工作救助
外展社会工作救助就是充分利用社会工作专业知识与救助技能优势,针对街头的流浪儿童,大力开展街头巡回救助,同时,以流浪儿童救助保护中心和全天候固定救助站点为依托,进入社区和繁华街区积极开展救助管理宣传,呼吁社会各界关心流浪儿童,积极主动地参与到救助保护流浪儿童的工作。[6]外展社会工作的最独特优势是能够将有限的社会资源,通过社会工作专业服务将它们整合起来并传递给流浪儿童群体。人本关怀是外展社会工作所呈现的显著特征。对流浪儿童施以足够的人本关怀,就是要帮助他们更好地在街头应对外在的不利因素,并创造机会助其融入主流社会。外展社会工作救助在对流浪儿童的救助过程中,可以通过个案辅导、小组活动及社区服务等救助方式,运用社会学、心理学等方面专业知识,随时随地地对街头流浪儿童进行救助;通过社会工作人性化的服务,弥补行政执法模板式管理、救助的不足,从而为更多的流浪少年儿童提供及时周到的救助保护。实施外展社会工作对流浪儿童的救助

可以从以下几方面开展:
第一,做好开展外展社会工作的宣传工作。通过报纸、网络、广播、新闻等媒介,让更多的人认识、认可社会工作,尤其要做好家庭社区的工作,在流浪儿童活动较为频繁的路段,设立社会工作专业救助站点,充分发挥志愿者、社区居委会、公安民警等多方面力量的作用,将救助工作延伸到城市的每个角落,在政府主导推动、社团自主运作、社会多方参与及各种资源的结合前提下,推动外展社会工作的施行,给流浪少年儿童提供第一时间的有效救助。特别是对一些犯罪分子或集团控制的流浪儿童,只有通过救助人员主动走上街头发现他们,并与社会治安力量相结合,给予合理的救助保护,才能使他们摆脱犯罪分子或集团的控制。
第二,外展社会工作救助应主动地去发现、接近街头流浪儿童,并运用沟通、交流等工作技巧,打开流浪儿童关闭的心扉。流浪儿童在长期的流浪生活中业已形成了强烈的戒备心理,如果从侧面接近流浪儿童会增加他们的不安全感,而空洞的语言是不可能得到老练的流浪儿童的信任的。因此,在与流浪儿童接触过程中真诚和信任是很重要的。在与流浪儿童进行沟通与交流过程中,社会工作救助必须坚持积极、平等、尊重、真诚、理解、宽容、自觉的原则开展救助工作,以人人生而平等的心态来与流浪儿童相处,尊重他们,真诚与他们沟通,对其遭遇表示理解并对发生在他们身上的一些敏感的事情进行保密,宽容地对待他们的恶习。在沟通与交流过程中,决不强制他们接受救助。人本的救助模式认为,最好的救助应该是能够得到流浪儿童认同的救助,因此一个成功的救助项目必须是建立在流浪儿童自愿的基础
之上。[7]
第三,在实施外展社会工作救助过程中,针对流浪儿童心理、行为、年龄等特征,不可避免地要涉及社区、小组、个案等专业方法及心理技巧的运用,而在一对一或一对多救助过程中,又必然需要许多救助者,而称职的救助者却又是救助工作持续有效进行的必要保证。因此应积极培养外展社会工作救助者,强化他们的专业知识,丰富他们的工作经验,以使外展社会工作效果更佳。同时,还可以吸收已经接受救助的流浪儿童协助进行外展社会工作救助。由于流浪儿童在长期流浪生活中有大体相同的流浪经历和体验,因而已接受救助的流浪少年儿童更了解尚在流浪的儿童之生活习性规律和处境感受,让已接受救助的流浪儿童做尚在流浪的儿童工作更具有优势,更容易引起他们之间的换位思考,同时对已接受救助的流浪儿童自身也是一种再教育和重塑。
外展救助在一定程度上有效减轻了流浪儿童对社会的排斥问题,但流浪儿童救助的最终目的是回归社会。因此救助中应主动联系政府、社区家庭、学校,对流浪儿童救助进行心理与行为矫治,开展心理咨询,解除其心理障碍,弥合心理创伤,纠正行为偏差,使其回归原有家庭、类家庭等。对于那些失去亲人的儿童可以采用家庭寄养和家庭助养,同时将有犯罪行为的流浪儿童送去工读学校,进行强制性救助、保护和教育,使其回归正常的人生轨道。

三、社会工作与流浪儿童救助有机结合的意义
在构建社会主义和谐社会的过程中,解决作为弱势群体的流浪儿童问题势在必行。政府和各种民间救助组织在救助保护流浪儿童上虽然取得了一定成就,但也只是基础层面的,缺乏专业的救助方法和系统的有效救助。社会工作的人本主义价值取向,使流浪儿童在受助的基础上逐渐走向自助的专业方法,其有利于流浪儿童树立自尊心、自信心,改正偏差行为,从根源上消除流浪反复的现象。社会工作专业理念方法与流浪儿童的救助相结合具有十分重要的理论和实践意义。
(一)理论意义
首先,“以人为本”、“利他主义”的社会工作价值理念,可以使从事救助工作的人员在流浪儿童救助过程中,对流浪儿童做到平等、尊重、接纳、理解,从而打开了他们封闭的心灵,唤醒了他们对爱的感受和对幸福的体验,重新树立起正确的世界观、人生观和价值观。人本主义取向的社会工作模式在流浪儿童救助的具体实践中着力于构建一种和谐的人际关系,尊重流浪儿童,坚持自觉的原则,运用专业知识和技能,给流浪儿童合乎需要的帮助和服务,帮助流浪儿童正确地了解自己、认识环境,克服成长中的障碍,挖掘自身潜能,确立有益个人发展的生活目标。由于大部分流浪儿童来自问题家庭,或遭受过家庭暴力或被虐待、遗弃等,在肉体和心灵上受到过一定程度的伤害,而社会工作的人本主义精神和利他主义理念的救助,更有益于通过对流浪儿童心理辅导等方式的救助,营造一个“爱”的氛围,帮助流浪儿童心甘情愿地回归家庭,重新融入主流社会。
其次,助人自助的社会工作救助原则使流浪儿童能够重拾回归主流社会的信心,在未来的工作学习及生活中不畏艰难、勇往直前。社会工作介入救助流浪儿童的工作原则是助人自助。所谓助人自助,一是为有需要的人提供帮助,同时又不是机械地助人,不是把受助者看成被动的接受者;二是把助人当作一个社会互动系统,了解受助人在社会生活中遇到的问题,挖掘其自身解决问题的潜能,帮助其恢复社会生活的能力。[8]社会工作助人并非单纯提供物质的帮助,而是致力于流浪儿童自信的恢复,帮助他们重新走上社会正轨。所以社会工作助人的过程更是对于流浪儿童一种心灵支持的过程。在帮助流浪儿童的助人过程中,社会工作介入救助应坚持以人为本的观念,自觉站在流浪儿童的角度考虑问题,维护其应有权利;在工作过程中结合内外资源帮助流浪儿童发挥潜能,适应社会,最终达至自我超越,使流浪儿童从“由人助”转向“自助”。
最后,科学的自助方法在使社会工作帮助流浪儿童摆脱困境、正视生活、回归常人生活方面作出了重要贡献。助人活动的科学性和有效性是社会工作方案实行的依据。社会工作者都接受过社会服务的专业教育和训练,具备科学的助人理念,掌握了一套科学的助人方法和助人技巧,能够通过分析流浪儿童的共性与个性,从社会、社区、学校、家庭等角度全方位地对流浪儿童进行救助,弥补了政府及民间救助措施的不足。社会工作的救助方法步骤都是有规律可循的,其能够有针对性地开展工作,从而找到解决问题、有助于流浪儿童身心健康成长的最佳方案。社会工作通过专业的助人方法能够帮助流浪儿童正确对待困境、努力克服困难,同时调动、整合社会资源,改善并守住社会工作环境,从而保证服务的长期效果。
(二)实践意义
第一,从流浪儿童自身层面来看,社会工作与流浪儿童救助相结合,一方面可以帮助流浪儿童摆脱生活困境,摆脱被利用、威胁的窘况;帮助残障儿童摆脱饥寒交迫的厄运,满足其基本生活需要,有一个正常的居住、生活和学习的场所;也可以帮助那些误入歧途的流浪儿童改正偏差行为,回归主流社会。另一方面,流浪儿童由于家庭破裂、经济困难、学校等层面的因素,迫于心理压力过大而离家出走,社会工作介入救助,赋予了流浪儿童爱的关怀,心理压力的释放,并通过与家庭、学校、社区的联系、沟通,努力还给流浪儿童一个舒适、温暖和关爱的生活环境,从根本上打消了流浪儿童再次离家出走的念头。
第二,从家庭角度来看,家庭儿童认识社会、熟悉人生、获得爱和语言的第一场所。父母在儿童成长之初扮演了十分重要的角色,父母是儿童的第一任老师,儿童从父母那里获得爱和认同。而一旦这第一场所遭到破坏,不可避免地致使儿童丧失了对这一场所的依赖,转而离家出走。社会工作介入对流浪儿童救助之初,都要对其离家出走的真正原因进行了解,进而联系其家长,对流浪儿童及其家长或其他监护人进行双重辅导,使流浪儿童回归家庭。这对家庭和睦、家庭关系的改善,父母对子女教育的改善等都是十分有必要的。
第三,就社区层面而言,社区是由多个家庭组合,有一定数量的人群,按照一定的规章制度构成的区域的集合。随着经济社会的转型,人口流动速度的加快,政府在基层社区管理方面存在的缺陷凸显,社区居委会对家长虐待儿童、留守儿童无人照顾的现象常常视而不见,致使儿童离家现象加重。社会工作介入救助,一方面呼吁政府加强对基层社区的监管,另一方面做社区工作人员的思想工作,建立联合的工作机制,使社区加强对家庭的监管,这对有问题家庭儿童保护具有十分重要的作用。
第四,就学校层面而言,由于我国长期以来实行的应试教育制度,因而学校、老师对学生,父母对子女的学习考试期望值要求均较高,导致儿童课业及应试的负担过重,部分儿童受不了这种压力而离家出走。社会工作介入救助,有助于流浪儿童心智建设,能够帮助流浪儿童消除对学习、学校的恐惧,激发其学习的兴趣,进而使之热爱学习,热爱校园生活,重新融入社会。
第五,就社会层面而言,流浪儿童作为一大弱势群体,其存在体现着社会不公平,时刻威胁着社会稳定。社会工作介入救助,与政府救助形成一股合力,弥补政府僵化救助、单一救助导致流浪反复的状况。社会工作人本主义精神、助人自助的理念、科学合理的工作方法对解决流浪儿童问题,实现社会公平,维护社会稳定提供了有力保障,从而为经济社会发展创造了条件。

四、结  语
社会工作是一项崇高而又有价值的工作,社会工作者是这项工作的伟大工程师。社会工作介入流浪儿童救助,凭借其以人为本的人本主义精神,专业的工作方法,周密的工作思路,巧妙的工作技巧,在修复流浪儿童的身心与情感创伤、矫治其行为偏差方面,弥补了政府及民间团体工作中的不足。社会工作介入流浪儿童救助,改变了救助服务理念,变单一僵化的流浪儿童矫治和康复模式为能动的流浪儿童人本救助模式。社会工作者在参与流浪儿童救助的工作机制中扮演了倾听者、理解者、引导者的角色,充分发挥了流浪儿童的能动性,实现了根本性的救助并使之自助。在救助流浪儿童工作中需要社会工作的介入,需要社会工作者的积极参与。流浪儿童救助是一项长期而艰巨的任务,社会工作的有效介入,一定能使得流浪儿童的救助效率更高、效果更好。

参考文献:
[1]毕伟.国内流浪儿童状况研究综述[J].云南民族大学学报,2008(6):53- 54.
[2]时正新.中国社会福利与社会进步报告[M].北京:社会科学文献出版社,2000:22- 24.
[3]佚名.调查显示:全国流浪儿童人数100万至150万[ EB/OL].(2005- 10- 26).http://www.modedu.com.
[4]佚名.“流浪儿童”多被不法分子控制生存现状堪忧[ EB/OL].(2010- 06- 04).http://www.china.com.cn/news/gongyi/2010- 06/04/content 20189171.htm.
[5]王思斌.流浪儿童救助保护的能力建设[J].中国青年政治学院学报,2005(6):19- 24.
[6]张明锁.实施外展社会工作主动救助流浪儿童[J].社会工作,2006(12):5- 8.
[7] Dybicz P.Intervention for street children: an analysis of current best practices[J].International Social work,2005(4):405- 413.
[8]李志君.社会工作者在救助和保护流浪少年儿童工作中的作用[J].石家庄学院学报,2005(5):28- 32.