一、作者: 查尔斯·H·扎斯特罗,卡伦·K·柯斯特-阿什曼著。

二、书评

如果把社会工作比作一座大厦,那么人类行为与社会环境无疑是这座大厦的根基。这本书采用生物学、心理学社会学的三维视角,在大量理论阐释和案例分析的基础上,全面地剖析了人类婴儿期、儿童期、青少年期、成人中期、成人晚期和老年期的各种行为、社会问题的本质,并介绍了各种多元化问题,为我们呈现了人从出身到死亡整个生命历程的宏伟画卷,为我们打造了扎实而又深厚的社会工作根基。该书在是美国社会工作专业教育的必读书目。

三、内容简介

第1章是介绍多维框架的,本章从一个宏观案例开始,讲的是发生在洛杉矶一个拉丁美洲人代理机构内的冲突。本章旨在帮助学生区分个案与情境的概念。在初版中,我们将基础知识与实践直接联系起来,在这个修订版中,我们更进一步让学生努力去理解理论和各种情境之间的联系,当学生作为实践者时,会在间接领域中碰到这些情境。第1章还包括更多的关于危机理论以及生命跨度和生命历程之区别的内容,这些内容与社会工作中的力量与竞争模式相互联系。因此,本章提供了一个一般性的概览,它把发展变化问题与社会工作中的HBSE视角联系了起来。新的发展性的概念,诸如变迁、生命历程等,则和社会工作实践中预防作用的回顾结合起来。

第2章讲的是生物生理维度,用的是前面提到的个案分析,这种用来指导学生的个案遍及第2、第3、第4章。应读者要求,我们删除了以下部分的详细内容:药物副作用、神经递质系统以及遗传中的基因表现。

第3章讲的是心理学维度,从回顾第2章提出的案例入手,鼓励学生去看案主问题的多元性。新的内容还有自我和超我的功能,以及记忆、态度、情感等问题。

第4章讲的是社会维度。本章是介绍多维理论框架的最后一章。内容包括设计问题指导学生用社会视角分析劳尔·萨拉查的案例。新的内容还涉及群体,包括群体价值理论、社会认同理论以及社会冲突的种种定义。本章的一个重要补充是回顾了作为系统社区,其中包括各种各样的建构社区概念的方法。

第5章讲的是怀孕与分娩,谈到了产翁制综合征(the couvade syndrome),社会工作者在流产问题上的作用,出生过程中硬膜外麻醉的使用,孕期糖尿病,辅助生殖技术,孩子出生时周围的HIV病毒感染和传播问题,围绕人类基因工程的伦理问题,遗传咨询,多次怀孕生产的后果以及家庭探视计划等。

第6章讲的是婴儿期,包括以下新内容:信息处理和模式间转移,婴儿脾性,婴儿精神健康的评估和干预,与婴儿嬉戏,理解不同的文化信仰,环境因素与孩子成长,针对贫困儿和婴儿虐待的训练计划等。

第7章讲的是儿童早期,新的内容有:童年早期哮喘病,双语学前儿童,可塑性与情感教育,儿童攻击行为的迹象,低收入的父母,质量时间等。还有许多与实践直接相关的聚焦部分。

第8章讲的是儿童中期,包括以下新的素材:情感能力,儿童难民,阿森巴克儿童行为量表(Ashenbach child behavior checklist),以及非洲裔美籍青年的通道仪式(rites of passage)。

第9章讲的是青春期,新的内容有实践提示、犯罪和药物滥用预防等。

第10章讲的是成年早期,包括以下新的素材:理性情绪唤起疗法(rational emotive therapy),《美国残疾人法案》(Americans with Disabilities Act),抑郁和失业,婚姻期望与神话,实践提示,内化的同性恋恐惧症(homophobia),宗教混合,孩子的宗教精神培育,百万人大游行,以及艾滋病妇女的宗教精神培育等。

第11章讲的是成年中期,对关于更年期(menopause)的部分内容作了更新,谈到了荷尔蒙替代疗法(hormone replacement therapy)。新的补充内容有:前列腺癌,更年期与文化多元论,成人聆听的困难等,并附有许多新颖的论述。

第12章讲的是老年期。在这《人类行为与社会环境:生物学、心理学社会学视角》(第2版)最后一章里我们更新了以下内容:85岁及其以上的老人,老年人的性问题,50岁以上者的艾滋病预防,成年晚期的酗酒问题,友谊问题,濒死者等,还介绍了宗教精神、退休和认知干预等方面的新内容。