
2015新版《初级社会工作综合能力》
“第五章 小组工作方法”复习重点
本章复习提示:
本章主要介绍社会工作三大工作方法之一的小组工作方法,考试要点主要包括小组工作的类型、主要工作模式、各阶段小组工作的重点及常用技巧。
第一节 小组工作的概念、类型与特点
考纲 |
重要考点 |
星级标记 |
小组工作的概念界定 |
小组的概念 |
社会工作中通常使用的小组的概念 |
一星 |
学术界对小组工作的内涵和外延的解释 |
柯义尔、克那普卡、美国社会工作者协会、内森、法利等对小组工作的界定 |
一星 |
小组工作的要素 |
小组工作定义包含四个要素的具体内容 |
二星 |
小组工作的综合定义 |
教材对小组工作的综合性定义 |
二星 |
小组工作的类型 |
教育小组 |
教育小组的功能、应用领域、工作过程和需要重视的问题 |
三星 |
成长小组 |
成长小组的应用领域、目的、焦点、成长过程的界定、典型案例 |
三星 |
支持小组 |
支持小组的界定、任务、典型案例、社会工作者在支持小组中的角色 |
三星 |
治疗小组 |
应用领域、对工作者的要求、社会工作者在治疗小组中的角色、典型案例 |
三星 |
小组工作的特点与功能 |
小组工作的特点 |
小组工作的四个特点 |
二星 |
小组工作的功能 |
小组工作的四个功能 |
一星 |
第二节 小组工作的模式
考纲 |
重要考点 |
星级标记 |
互动模式 |
互动模式的含义 |
互动模式的目的、焦点 |
二星 |
互动模式的实施原则 |
服务对象、目标、社会工作者的角色 |
二星 |
三个实施原则 |
三星 |
发展模式 |
发展模式的定义 |
目的、应用领域 |
二星 |
理论基础 |
发展模式的理论基础 |
三星 |
发展模式的核心、焦点 |
三星 |
服务人群的特点 |
二星 |
发展模式的实施原则 |
发展模式下小组工作的特点 |
二星 |
两个实施原则 |
三星 |
第三节 小组工作的过程
考纲 |
重要考点 |
星级标记 |
工作准备阶段 |
组员的招募及遴选 |
招募成员的五个渠道 |
二星 |
遴选和评估的六个要件 |
三星 |
确定组员依据及后继工作 |
一星 |
确定工作目标 |
总目标与具体目标的定义与区别 |
二星 |
具体目标中,沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标的定义与区别 |
三星 |
确定小组目标需要遵循的五个原则 |
三星 |
制订工作计划 |
小组工作计划书的内容框架 |
三星 |
申报并协调资源 |
申报资源的内容、申报的意义、影响和限制 |
一星 |
小组的规模与工作时间 |
影响小组规模大小的六个因素、学者存在的争论、不同规模的小组具有不同的功能 |
二星 |
小组工作的时间包含四个方面的内容 |
二星 |
活动场地及设施的选择和安排 |
三项前期性的物质准备事宜 |
二星 |
工作开始阶段 |
开始阶段组员的一般特点 |
四个特点 |
三星 |
社会工作者的任务 |
社会工作者应重点做六项工作 |
三星 |
社会工作者的角色和责任 |
社会工作者需要扮演三方面的工作角色 |
三星 |
中期转折阶段 |
组员的常见特征 |
最常见的三项显著特征 |
三星 |
社会工作者的任务 |
五项工作任务 |
三星 |
社会工作者的角色和责任 |
社会工作者权力、地位和角色的演变 |
三星 |
后期成熟阶段 |
小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段 |
良性的成熟阶段的标志 |
一星 |
小组及组员的一般特点 |
这一时期小组的四个主要特点 |
三星 |
社会工作者的任务 |
社会工作者四个方面的工作重点 |
三星 |
社会工作者的角色和责任 |
社会工作者在此阶段四个主要责任和角色 |
三星 |
结束阶段 |
小组及组员的一般特点 |
组员情绪和小组结构的具体变化表现 |
三星 |
社会工作者的任务 |
处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验的具体做法 |
三星 |
做好小组评估 |
社会工作者自评、组员自评和观察人员或督导的评估的具体做法 |
二星 |
社会工作者的角色和责任 |
重回中心地位、社会工作者主要的两个责任和角色 |
三星 |
第四节 小组工作技巧
考纲 |
重要考点 |
星级标记 |
沟通与互动技巧 |
与组员沟通的技巧 |
与组员沟通的七个技巧,考的频率非常高,尤其是考案例情境题,务必要得到理解和应用分析的程度 |
三星 |
促进组员沟通的技巧 |
促进组员之间沟通的五个技巧 |
三星 |
小组讨论的技巧 |
小组讨论的事前准备 |
事前准备小组讨论的六个技巧 |
三星 |
主持小组讨论 |
主持小组讨论的十个技巧 |
三星 |
小组活动的设计技巧 |
扣紧小组目标 |
设计好与不同阶段相适应的小组活动方案的技巧,注意能够结合各阶段特点来鉴别不适合的活动 |
三星 |
考虑组员的特征及能力 |
注意能够从生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征来识别不适合某类群体的小组活动 |
三星 |
小组活动的基本要素 |
小组活动设计都必须包含的基本要素 |
二星 |
经验分享环节 |
经验分享环节的做法 |
二星 |
四、小组评估技巧 |
小组工作的评估类型 |
过程评估和结果评估的概念与区别 |
二星 |
组前计划评估、小组的需求评估、小组过程评估、和小组效果评估的概念、做法和区别 |
三星 |
评估的一般流程 |
六个步骤的工作流程 |
三星 |
评估资料的收集 |
常用的四种测量工具 |
二星 |
资料收集过程中要考虑三个因素 |
二星 |
资料收集常见的两个问题 |
三星 |